西城实小开展深化“全员参与互动式”课堂教学改革专题教研活动。
朱子曰：“为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。”对于基础教育的发展而言，课堂教学改革一直都是进行时。为全面推进新课程改革的步伐，进一步深化“全员参与互动式”课堂教学改革，以新课改理念为指导，以提高课堂效率为目标，以优化课堂教学结构为重点，全面提高我校教育教学质量，11月6日，平邑西城实小就小组评价的有效性开展了专题研讨会。
会议由教科室主任王娟主持，徐祥英老师就《小组评价的有效性》进行了详细的讲解，她指出小组合作学习是以互动展示为主的课堂，是全员参与的课堂。它不仅可以培养学生的自信心和团队合作精神，还能提高自我管理能力，创新能力，有利于照顾学生的个别性差异，提高教学效果。徐老师分别从学习小组的建设;组长的选拔培训;小组的成员分工;小组的文化建设;小组的学习模式;小组的评价奖励六个方面详细分享了小组管理经验。
徐老师的分享让每位老师都受益匪浅，同时反思自己的课堂教学，如何做到“以生为本”来创建高效的课堂，都有了更深刻的体会与想法。
校长助理曾华从实施深化全员参与互动式学习课堂教学改革近两年的做法进行总结，给老师们做出梳理和指导。在新课改背景下每位教师都面临新的课题，备课是上好课的前提。曾华指出教师们应该围绕我校“全员参与 互动式课堂”教学改革过程中提出的“目标-问题-活动”的备课思路，充分发挥老师的集体智慧，利用集体教研这块阵地，备好，备实每一节课，切实把每一节课的教学目标、具有引领作用的教学问题、学生活动设计等内容的研讨工作落到实处，将“目标-问题-活动”的备课思路下的研讨成果真正呈现到课堂上，尽可能让其在课堂上“落地生花”。
校长冯兰对本次活动作出要求和总结，她指出进行课堂教学首先要确定好教学目标，教学目标的确立不仅要关注知识，还应关注学生的能力，情感态度。在确定好目标后，设计好问题，从而进行教学活动，最后紧跟教学评价。
冯校长对“全员参与互动式”课堂教学改革提出新的要求：
各个学科要了解课改前的成果确定努力的方向。
把课改落实到常规教研中，各年级组要认真研讨。
充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教干的带头作用，关注名师课堂，学习名师的研究方向与研究成果。
把课改的思路和方法运用到备课中;把设想和成果落实到课堂上。
此次教研活动，是一次思想的碰撞，理念的渗透，更是教师们提升自我的有效平台。西城实小全体教师将以此次课改为契机，以课堂探究为引领，群策群力，真正将教学教研做到实处，从而形成体系和规模，循序渐进提升教育教学品质，努力办好人民满意的学校。
(孙文青 王婧)
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