为进一步加强校园教学常规管理，夯实教学基础，提升教师业务素养，促进教学质量稳步提升，4月23日，平邑县第五实验小学精心组织开展教学过程性材料展评活动，以评促改、以评促优，推动教学常规工作走深走实。
本次展评活动以个人备课、集体备课、听课记录为三大核心内容，由学校教导处牵头，各教研组长及部分骨干教师组成评审小组，对全体教师的教学过程性材料进行全面、细致地核查评审。评审过程中，小组成员本着客观公正、严谨细致的原则，逐一查阅教师个人备课教案，重点检查教学设计的严谨性、教学环节的完整性、重难点的突出性及教学方法的适用性;细致翻阅集体备课记录，核查研讨内容的扎实度、交流互动的深入性及成果共享的实效性;认真查看听课记录，严格检验记录的翔实性、评课意见的客观性及教学反思的深刻性。
评审小组对教学常规落实到位、材料整理规范的教师予以充分肯定和表扬，对发现的问题现场与教师沟通反馈，提出具体、可操作的整改建议，确保问题整改落地见效、教学常规落细落实。
此次展评活动，不仅搭建了教师互学互鉴、共同提升的交流平台，更强化了全体教师的教学常规意识，有效规范了日常教学行为。下一步，学校将以此次展评为契机，持续抓实教学常规管理，引导全体教师在反思中改进、在交流中成长、在实践中提升，推动学校教学质量再上新台阶。
通讯员 王玉星 |
