为深入贯彻新课标理念，精准把握统编小学语文教材的编写意图与教学方向，切实提升教师教材解读能力和课堂教学实施水平，打造高效课堂，助力学生核心素养培育，近日，郑旺小学全体教师齐聚一堂，分学科开展了教材专题培训活动。
本次培训立足“素养导向、单元整合、学段衔接”三大关键词，为老师们新学期的教学实践注入了源头活水。
语文组：夯实基础，读写融通
低年级语文以“趣”为先，充分利用情境图与游戏活动，将拼音识字与传统文化启蒙有机结合，筑牢语文学习根基。中年级聚焦阅读策略单元的独特价值，探讨如何让预测、提问等策略教学既“可见”又“可用”，强化单元整体意识。高年级则围绕“核心素养导向下的深度学习”展开思维碰撞，引导学生在场景细节的品读中实现情感的沉淀与精神的成长，在联想与拓展中提升思维的深度与广度。
数学组：聚焦思维，贴近生活
低年级数学培训围绕“幼小衔接”与“兴趣激发”展开，强调通过动手操作、生活情境等方式，让学生在玩中学，初步建立数感与量感。中年级重点研讨“核心素养导向下的计算教学”与“几何直观的培养”，探讨如何将抽象的数理知识可视化，引导学生经历建模过程。高年级则聚焦“问题解决”与“数学思维”的进阶，通过大单元整合教学，让学生在项目式学习中体会数学的应用价值，培养逻辑推理意识。
英语组：情境创设，文化浸润
英语组培训分学段围绕“核心素养下的听说教学与读写衔接”展开。低年级注重“趣味语音”与“简单交际”，通过歌谣、绘本故事等方式激发学生的英语学习兴趣。中年级强化“话题引领”与“任务驱动”，以单元整体教学为依托，创设真实语境，提升学生的语言运用能力。高年级则重点关注“阅读赋能”与“思维生长”，探讨如何通过多模态语篇教学，引导学生进行深度阅读，并在中西文化对比中拓宽国际视野。
科学组：探究实践，启智求真
科学组教师围绕新课标中的“科学思维”与“探究实践”展开学习。低年级培训强调在观察与体验中激发好奇心，引导学生亲近自然、学会提问。中年级重点探讨实验教学的有效实施，研究如何在动手操作中培养学生收集信息、处理数据的能力。高年级则聚焦“模型建构”与“创新意识”，探讨如何利用数字化资源和项目化学习，让深度学习在科学课堂真实发生。
道德与法治组：生活德育，铸魂育人
道法组培训紧扣“政治认同、道德修养、法治观念”核心素养。低年级教学强调以“规则意识”与“习惯养成”为主线，通过绘本故事、角色扮演等方式，引导学生适应学校生活。中年级重点关注“责任担当”与“家国情怀”，结合教材中的传统节日、社会生活等题材，探讨如何在真实情境中引导学生明理践行。高年级则围绕“法治教育”与“国情教育”，通过案例教学、主题辩论等形式，提升学生的思辨能力，增强国家认同感与社会责任感。
艺体组：以美育人，以体育心
艺体组培训聚焦核心素养下的“审美感知”与“健康行为”。音乐学科分学段研讨了声势律动、合唱教学与作品赏析的策略，强调在体验中提升审美情趣。体育学科重点推进“学、练、赛、评”一体化教学，围绕不同学段的体能发展与技能学习，探讨如何构建趣味性与技能性并重的课堂。美术学科则围绕“图像识读”与“创意实践”，从低年级的自由涂鸦到高年级的名作鉴赏，研究如何引导学生发现美、创造美。
备课先行：研思并行，共筹帷幄
集中培训结束后，各年级组趁热打铁，围绕新学期第一单元教学内容开展了深入细致的集体备课活动。语文组深挖文本内涵，数学组共研习题设计，英语组创设单元情境，科学组预演实验步骤，道法组链接生活热点，艺体组策划学科活动……老师们立足课标、深耕教材、共话学情，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，为新学期的“第一课”做足准备。
教而不研则浅，研而不教则空。本次全学科教材培训与集体备课活动，既有理念的高度引领，又有实践的落地深耕。各教研组在智慧的碰撞中厘清了思路，在共研共享中凝聚了共识。新学期的大幕已经拉开，郑旺小学全体教师将带着此次教研的收获，深耕课堂、笃行不怠，助力每一位学生在成长的道路上向阳生长、拔节孕穗!
通讯员 边昱颖 |
