加强中小学心理健康教育，促进学生身心健康和全面发展，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要内容。沂南县牢固树立“以学生为中心”的发展理念，坚持立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举，充分提高做好心理健康教育重要性的认识，突出把心理健康作为主线、贯穿于教育教学全过程，以问题为导向，采取系统化措施，一体化推进，培养中小学生良好的心理健康素质，促进学生身心健康和全面发展。
一是加强领导，夯实组织保障。成立沂南县中小学心理健康教育工作领导小组，该县教体局主要负责同志任组长，分管领导任副组长，办公室、人事、督导、普教、政教、教研、财务、后勤等科室主要负责人为成员，共21人的工作领导小组，负责对心理健康教育工作的领导。领导小组在政教办下设办公室，负责全县中小学心理健康教育工作一体化推进。成立全县心理健康教育指导中心，具体负责指导和管理全县各中小学心理健康教育工作。2021年以来，该县多次召开领导小组会议，并邀请部分心理健康教育骨干教师、专家召开座谈会，商讨学生心理健康教育工作，并在此基础上，制定了《沂南县中小学心理健康教育实施方案》，为全县中小学开展心理健康教育工作提供遵循和保障。
二是组建队伍，筑牢人才基础。建立一支科学化、专业化、稳定的中小学心理健康教育教师队伍，有效提高心理健康教育水平和开展心理健康教育的能力。该县教体局配备1名专职心理健康教育教研员，负责全县心理健康教学教研、活动开展等工作。各学校至少配备1名以上专职心理健康教育教师，专兼职心理健康教育教师按在校学生数1:1000的比例配备，不得少于两人，做到专人专用，并将心理健康教育专兼职教师的工作量计入教师工作量考核。强化待遇保障，落实好心理健康教育教师评优树先、职称评聘工作，明确专职心理健康教育教师享受班主任同等待遇。
三是开展培训，提升本领能力。重点加强对全县中小学班主任、心理健康教育专兼职教师的心理健康教育培训，让班主任掌握基本的心理健康知识。定期组织中小学心理健康教育专职教师开展心理健康教育教研活动和课题研究，积极组织参加各级各类心理健康教育优质课、论文、案例评比等活动。有计划选派专兼职心理健康教师参加心理健康教育培训及各类心理健康教育观摩研讨活动。2021年2月27日下午，该县举行了学生心理健康教育培训，邀请县心理健康教育骨干教师、县心理康复医院专家对局全体领导干部、各科室主要负责人、各学校领导班子、全体班主任和心理健康教育教师作培训，为新学期开展心理健康教育奠定了良好的基础。
四是创新合作，引领联育合力。建构新型家校育人共同体，形成家校政社“四方育人”新样态。通过家长会、家长学校、公众号、微信群等多种方式，积极宣传心理健康教育相关知识，引导和帮助学生家长树立正确的教育观、掌握科学的教育方法，不断优化家庭教育环境。与青少年发展机构合作，聘请心理健康教育专家，对班主任、家长进行系统培训。开展教师、学生家庭共联育人活动，制定《全县教师大家访活动实施方案》，每人联系10户学生家庭、帮扶1名家庭经济困难或特殊学生，以精准扶贫工作机制做好家访工作。推进组团式家访，将心理健康教育老师纳入家访队伍，加强对个别群体学生的关心、关爱。
五是严格督导，强化工作成效。加强对中小学心理健康教育工作的督导检查，定期组织开展专项督查，纳入学校综合督导成绩。对心理健康教育不重视、课程课时开设不足、档案建立不规范、措施落实不到位、行动敷衍应付、效果不好的，及时通报，出现严重问题的，严肃追责问责。并将各学校心理健康教育开展情况纳入学校满意度测评，对教师、学生家长进行电话访问，结果纳入学校年终综合考核。
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