为进一步加强我校班主任队伍专业化建设，提升班主任班级管理能力，促进班主任专业化发展，培养和造就一支高素质的德育骨干队伍，提升班主任队伍的整体素质，为兰山区教体局举办《第四届中小学班主任专业能力大赛》做准备，我校遵循“以竞赛促学习、以活动促成长”的发展理念，于11月27日下午举办了班主任专业能力大赛校级初赛，由中心校政务处刘夫涛主任和各校政务处主任担任评委。
这次比赛共7名青年班主任参赛。比赛分基础知识考查、班级管理特色展示和情景答辩三个环节进行。后两个环节，选手们现场抽签，评委现场打分。综合考察班主任班级管理的策略技巧、经验感悟及专业能力，充分展示班主任的综合素质。参赛选手高度重视，进行了充分的赛前准备。
在“基础知识考查”环节中，参赛选手根据考卷中相关法律法规、热点问题、重要政策、班主任工作的相关知识等进行认真作答。
在“班级管理特色展示”环节中，选手们各抒己见，结合工作中亲身经历，尽情展现着各自与众不同的教育故事以及个人的心路历程。围绕班级管理、文化建设、家校合作、学生沟通等方面，从理念、制度、方法等层面，梳理并展示个人班级管理的风格与情怀、策略与技巧、经验与感悟、亮点与特色。故事真实感人，富有启发性，许多看似简单、平凡的小事都包含着班主任们对学生浓浓的关爱之情，也让评委们领略到了师生情的交融和班主任的教育情怀。
在“情景答辩”环节，选手们根据抽到的情景答辩问题，根据案例内容进行场景模拟，运用现代教育理论和教育原则，对情景中的事件进行归因、剖析与处理策略分享，充分体现了班主任在处理班级问题上的教育智慧。
此次比赛的举办，使班主任更加关注自身专业素质的提高，为加快我校班主任队伍的整体建设起到了积极促进作用，对学校教育教学工作的有序开展产生了深远影响。班主任对班级建设也有了新的认识，并在一定程度上关注教育实践，更新教育理念，创新教育方法，优化教育过程。相信今后班主任们会更关注自身专业技能和素质的提高，积极探索教育教学规律，为学生创设更加和谐、团结、向上的班级环境。(刘夫涛 张兆全)
|
