突如其来的新型冠状病毒疫情让每一个人都措手不及，给我们带来了深深的焦虑和恐惧。但是莒南县第八中学有一个特别能坚持、特别能战斗教干、教师团队，他们紧紧依靠上级的坚强领导，结合学校的实际情况，在防疫期间齐心协力讲奉献迅速从最初的混乱迷茫中理清工作思路，启动了非凡的抗疫征程：人员排查、防疫政策宣传、防疫知识宣传、稳定人心、校园管理、线上教学等方面既能按照上级要求保质保量完成任务，又能充分挖掘学校团队的集体智慧。主动担当，主动出击，处处把防疫工作做得扎实细致，把没有管理死角当细节，把绝对不出问题当目标，在“抗疫”的过程展现了八中特有的硬核力量!
一 、校长既是指挥的核心，也有兜底的“婆婆心”
唯有带头，坚守岗位，才能以用实际行动当好标杆，发挥引领作用。做好学校防疫工作，就看校长怎么做。校长重视，上下同心;校长应付，上下无心。自从防疫工作开展以来作为学校防疫工作的总指挥，卞秀忠校长几乎是二十四小时不离学校，各科室、各年级工作人员如果有防疫工作需要请示落实，根本不用担心找不到这个“核心”。电话只要打过去问“校长，你这会在哪儿”回答一定是“在学校”!2月10日学校微信群里卞秀忠校长说。“我一直在学校，骑车过来吧”这是疫情最紧张的时候，各小区，各村居路都封死了，有位因工作需要进不去学校的老师在群里说了句“路封死了，学校进不去了”，卞校长给回了这句话。就这一句普通的不能再普通的一句话让这位老师毅然把车送回家，在空无一人的大街上骑车回到了学校;也就是这句话让莒南八中全体老师的心回到了学校。
校长以学校为家，把学校当成防疫的主阵地，新临前线两个月，说着容易做起来难，行教胜万言，照准校长的工作标准做好防疫工作的细枝末叶，不需要动员，校长冲在前面，全体教职工自然有主动担当的力量，所以每个人只要接到与防疫工作的相关任务时，没有人讨价还价，埋头去做，并且要做到位，做到细致。防疫工作千头万绪，作为总揽全校的卞校长，既做学校防疫工作的核心，也时时处处关注学校防疫工作的细梢细节。学校分发新课本，他站在旁边提醒：工作人员距离要拉开，别扎堆。线上教学初期网络有点卡，他在工作群里说：把我急疯了!真汉子，真性情!有婆婆心，才能为学校防疫工作时时打气兜底，不出任何纰漏。
自从疫情防控以来，卞校长每天义无反顾，成了最美的“逆行者”，随他而上的是坚强的学校教干团队，随他而上的还是全体线上教学任课教师、家长、学生。莒南八中的防疫工作上下同心，有人带头，所以所有人才没有怨言的坚守岗位到今天!
二 、线上教学绩优良效，因为有一群懂教学、乐奉献的教学“大管家”
莒南八中线上教学开展的扎实有效，得到了学生家长的称赞，社会反响好，成为八中防疫工作成绩的一张靓丽名片。学校线上教学的结果优绩良效，是一个懂教学、乐奉献的线上教学监控、指导团队的功劳，他们堪称八中线上教学“大管家”。
作为线上教学的分管领导，副校长刘晓华有一颗非常时期不忘教学工作开展的事业心，有一颗把线上教学工作做好的智慧心，还有一颗不误学生成长对得起家长期待的善良心。刘晓华副校长依靠自己的专业学识和肯总结善学习的动力，及时进行教师线上教学培训，能发现问题，更能快速解决问题，成为线上教学的掌舵能手。
一张善于劝说的婆婆嘴，一本烂熟于心的教师、班级、学生花名册，更有一颗深入骨髓的责任心。自己亲自上网课，还在巡课评课，一天工作哪怕到半夜，也要写出当天的网课总结。一份总结都是上千言的“大块头”，有条有理，有法有度，有鼓励，有真情，正是在她的引领下，莒南八中的线上教学成了质量的排头兵。
窥一斑可见全豹，工作是这样做出来的：2月12日下午刘晓华校长在教干群里说“今天下午有一个老师直播时加漏了一个班，一个老师直播时加漏了3个班，问题是他们自己并不知道。我们提醒了后，赶紧加上了。这就是为什么要巡课，这不是找老师们的麻烦，而是为老师和学生的直播学习更好地服务”。2月14日下午1:35分卞秀忠校长说“初三有三个班还没上课，怎么回事?年级抓紧落实。”年级分管校长1:40分左右回答道：“现在都在线了”……2月17日下午1：36分卞秀忠校长在群里说“怎么成61个直播群了”，刘晓华校长说“九年级15班多建了一个”……从“线上教学”开始的那一刻，教干群里、教师群里这样的对话整天都在紧锣密鼓地上演着。
各位校长、线上教学负责教干、年级负责人，他们不辞辛苦，每天出现在老师们的课堂上。我们看到“七年级巡课表、八年级巡课表、九年巡课表”每天都会定时在群里发过来，就是仅这一页都不满的A4纸里，你可知道背后的各位校长、负责教干、各位年级负责人是怎样的从早到晚盯着屏幕的吗?是否本人上课、是否亲授、是否全程播放视频、布置任务学生自学、空堂、学生是否全员上课…….那一项考虑不到能行呢?
2月11日晚上8:30左右刘晓华校长在教师群里说：“一天420场‘电影’，场场不落，看的人忙的像打仗一样，查的时候没有看到直播的，有问题的，都会查回放一一落实”
这一句感慨可以说是八中校长、负责教干、年级负责人在“停课不停学”开始后每天日常生活的一小部分。积小成而得大胜，工作不浮在水皮上，扎到根深处，想不成功都困难。
三 、让每一位教师都抢眼，这个新职业是“主播”
——“听说过‘主播’这么个新职业，万万没想到自己也会有当主播的一天!”老师们感慨道。
从宣布“由于疫情影响延迟开学”的那一刻起，学校就安排布置了网络授课的各项任务和要求，老师们也积极行动起来：调试设备、学习使用这些设备;精心备课，这可是面对的是千千万万个家庭而不仅仅是自己班的孩子;授课过程中出现网络不稳定、无法登录等情况，老师们又要学会处理授课过程中的各种技术问题!并且还有一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，甚至有些学生不服家长管教，任意妄为，老师们还得连线与学生进行谈话，线上教学的难度和复杂性罄竹难书。但他们都竭尽所能地克服了这一切。
四、 微信就是我们的“责任田”，钉钉就是我们的“战场”
自从防疫以来，“收到、收到、收到……”这两字在八中教干群、教师群里每天都不时的跳跃着，透过这两个字我脑海里出现的是战士们出征前在“报数”的画面，我似乎看到了莒南八中的全体教干教师都变成了穿着迷彩服的快速反应部队的战士。
防控宣传、战“疫”措施、线上教学、线上办公 、千头万绪。校长亲自部署，亲自指挥，亲自发布各类通知，各项政策，各类要求。疫情通报，对教师、对学生进行讲解防控疫情的知识提高广大教师、学生及家长对疫情防控的认识，引导师生做好科学防护。对那些不“实”的消息进行辟谣，消除恐慌，不信谣、不传谣……透过每天下发的各种防控文件、防控的宣传与指导，广大教师深深感受到学校抗击疫情过程的担当与责任——特别是对广大教师及家属健康的关心，让我们内心无比的温暖 ，我们不孤单。卞校长说这是我们的“责任田”，每位教干教师都要深耕、细耕。 疫情能将我们隔离，但更有一种硬核的力量将我们连在一起!
愿，每一分付出，都会成为回首时的无悔和骄傲!
(尉学军)
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