9月19日，莒南二小科学学科和英语学科进行了“两学”专题教研活动。
程校长和潘主任对本次活动提出要求，要求每一位老师针对课标和教材进行深入的学习和研究，对单元集体备课中的个性化问题和先导课进行细致的思考，在研讨的过程中每一位教师都要畅所欲言。
上午，科学学科进行“两学”专题教研活动。科学老师们相聚在一起学习新的小学科学课程标准，充分认识了小学科学课程的基本性质和基本理念，知道了小学科学课程的四大领域和小学科学的思维目标，了解了小学科学课程的重要性。之后，全体科学教师进行了教材通研和单元集体备课研究。通过学习，在新课标的引领下，老师们了解了科学学科的发展动向，也感受到科学学科给我们提出了新的挑战和新的要求。
下午，英语学科进行了“两学”专题教研活动。首先针对课程标准对教材进行整体把握，之后进行了四年级Unit2 My schoolbag的集体备课。主备人王烨老师汇报了研讨前提出的个性化问题，针对每个问题，组内成员集思广益，各抒己见，研讨后达成共识，主备人进行汇总并梳理。接着由先导课执教人葛文英老师汇报先导课的流程和教学设计，各位教师对每一个环节展开讨论，提出疑问，给出合理化的建议，由执教人梳理成汇总稿，并将在接下来的先导课中进行展示。
“两学”专题教研活动的认真开展，提高了工作效率，增强了课堂教学效果，解决了教师个人的孤军奋战，在与其他老师的智慧交流中，取长补短，集思广益，能比较圆满的解决教学中出现的问题。同时，单元集体教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，使教研真正地服务于教学，受益于学生。
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